写于 2017-04-05 03:03:36| 澳门永利线上| 体育

当有文化的成年人拿起一本书时,他们不会逐字逐句地发出每个单词的声音,也不会以声音的方式发出每个单词的声音,这是他们的幼儿园或一年级教师在他们第一次开始阅读时可能告诉他们做的方式

一项新的研究表明,他们的大脑能够识别他们以前见过的整个单词,这有助于更快地阅读

乔治城大学医学中心神经科学系的研究人员周二在“神经科学杂志”上发表了他们的研究结果

论文“为大脑视觉词典添加词汇:小说“字选择性地削减VWFA中的正字表示”,显示了大脑适应和学习识别新单词的能力即使它们被编造出来并且没有任何意义,大脑也可以在其“视觉字典”中添加新单词,研究人员在他们以前的研究中,研究人员发现,视觉皮层左侧的区域(大致位于左耳后面)似乎有一个视觉词典,将整个单词识别为图像视觉词形式区域(VWFA),就像它叫做的,与右侧相似的大脑区域相对,称为梭形人脸区域(FFA),可快速识别脸部

这些幻灯片中一周最好的照片“一个区域对整个脸部有选择性,可以让我们快速识别人物,另一个区域对整个词汇有选择性,这有助于我们快速阅读,”论文的高级主管Maximilian Riesenhuber作者在新闻稿中说道在当前的研究中,Riesenhuber和他的同事们深入研究,询问对视觉词典中熟悉的单词的识别是否与意义相关以及是否可以添加新单词

该小组始于25名成年参与者,但在研究的分析中只有十几项被纳入研究中(其中一些退出,有些VWFA无法确定,另外一些因其他原因被排除)每位参与者都进行了脑部扫描一种称为快速适应的功能磁共振成像技术(或功能磁共振成像)技术,在这种技术中,他们显示了真正的单词对

在每一对中,这两个单词完全相同,只有一个字母或完全不同

无论单词只有一个字母不同还是完全不同,VWFA中的响应水平是相同的,这表明大脑中的神经元一次识别整个单词而不是查看其组件

接下来,研究人员想要测试大脑会以同样的方式对假词或无意义的词作出反应在第一次扫描期间,神经元没有显示出识别这些无意义的词的迹象

但是随后研究人员接受了培训课程以学会识别150个假动词他们不得不能够记住并表明他们之前看到过这些“单词”当参与者能够挑出他们从其他无意义单词中学到的假单词w如果熟练程度达到一定水平,研究人员再次进行扫描

第二次,现在熟悉的假冒伪劣品的响应水平与真正熟悉的词的响应水平相同

主要作者劳里格莱泽说,一旦你是一个熟练的读者,你就不会不再需要处理单词中的每个字母的声音,这就是“允许识字人员能够做到的快速,有效的阅读”

识字人员还可以学习没有任何语义信息的词的视觉表示换句话说,即使他们不知道这意味着什么,他们也会回应这个词本身的样子

他们的大脑可以学会如何识别假词,就像真正的文字船一样,如果这样的人被训练去这样做,研究的参与者的方式是:研究结果和未来研究可能会影响我们如何教阅读,尤其是那些与传统方法斗争的人“对于不能通过语音学习单词的人拼写出来 - 这是教学阅读的常用方法 - 将整个单词作为视觉对象学习可能是一个好策略,“Riesenhuber在新闻发布会上表示虽然直接从本研究推断到开发和教学方法很困难,因为格雷泽说,参与者都是精通成人的读者,“这是试图理解错误的第一步,阻碍人们学习阅读的方式“研究人员已经在寻求其他途径来调查这些问题

格雷泽的团队正在与儿科系教授和乔治城学习研究中心主任Guinevere Eden合作,他们正在研究VWFAs

有诵读困难,看看他们的大脑中的视觉调整是相同还是不同Riesenhuber说,他们还有一个正在进行的研究,看看一旦被识别出来的单词如何与意义联系起来